在所不辞回应教学国际化接轨,助力推进全葡萄

作者: 六合现场开奖结果  发布:2019-08-20

积极探讨全英文教学模式 主动应对教学国际化接轨——生命科学学院成功举办第二期全英文教学研讨沙龙

发表于:2015-11-24 浏览人数:

下午,由生命科学学院生态学与植物学学科组、微生物学学科承办、青年教师发展促进会协办的 “生命科学学院全英文教学研讨沙龙”系列活动第二期在6号楼309学术活动室举行。生命科学学院副院长盛清教授、校教师教学发展中心刘朝马副主任、材纺学院周岚副教授、外国语学院教坛新秀吴蓓蓓老师等应邀参加了沙龙活动。本期沙龙活动由胡秀芳教授、张晓丹老师主持,沙龙主题为“1. 教学模式创新与思维训练专业2. 全英文课中遇到的问题及应对措施”,沙龙吸引了很多致力于全英文教学的老师参与,其他学院的老师也来参加并交流了经验。

校教师教学发展中心刘朝马副主任对我院举办的全英文教学研讨沙龙给予了高度评价,并强调学校国际化办学的发展离不开靠全英文授课老师的积极参与和推进。周岚副教授就材纺学院的全英文课程教学体系做了详细介绍,也提出了在全英文授课中的一些困惑和思考。教坛新秀吴蓓蓓老师分享了很多全英文授课的经验,并对我院全英文授课老师经常会遇到的问题给出了非常具体实用的建议。

微生物学科组主任胡秀芳教授、赵洪新教授、李欧、顾周杭等老师作了专题发言,就全英文课程学生的思维训练和教学模式的创新分享了经验。生态与植物学学科组全英文课程主讲教师祁哲晨、郭万里、陈绍宁、侯卓妮等老师提出了在全英文授课中遇到的问题,同时分享了自己的应对措施。

沙龙自由讨论环节老师们踊跃发言,对沙龙中总结的全英文课课程中的老师和学生共同面临的问题和困难展开热烈讨论,大家畅所欲言,有经验的老师还就细节问题与大家共同探讨如何进一步让学生“听得懂、学得好”的教学办法和举措,让参加沙龙的老师受益匪浅。结束时,盛清副院长结合自己的授课体会,与青年教师分享了很多让人耳目一新的教学经验,并希望全院承担全英文课程教学的老师们继续努力,促进我院全英文教学质量的不断提高。

信息来源:生命科学学院 张晓丹、胡秀芳

鼓励激发全英文教学潜能 助力推进全英文专业建设

发表于:2015-11-06 浏览人数:

10月30日下午,由生命科学学院细胞生物学学科、生物制药与生物信息学学科承办,青年教师发展促进会协办的“生命科学学院全英文教学研讨沙龙”系列活动第一期在6号楼309学术活动室举行。生命科学学院院长梁宗锁教授、副院长盛清教授、校教师教学发展中心李晓霞老师、服装学院营销系主任任力副教授、外国语学院青促会主席何卫华副教授应邀参加了沙龙活动。活动由周秀梅副教授、代琦副教授主持,有来自不同学院、不同学科的四十多位青年教师参加了沙龙活动。

首先,盛清教授明确了开办全英文教学研讨沙龙的宗旨,接着分享了自己全英文授课的经验,通过课堂上采用形式多样的教学方法,如通过“问答接龙”、“课前微故事”、“自学自教”和翻转课堂等互动交流环节针对性组织学习,把学习的主动权交还给学生,学生自然会找到适合自己的学习时间和办法,从而取得更好的学习效果。教师教学发展中心的李晓霞老师、服装学院的任力老师和外国语学院的何卫华老师也谈了自己对全英文教学和双语教学的感受,分享了自己教学过程的经验与技巧,并且对我院举办这样的活动给予了很高的评价和赞赏。

梁宗锁院长听取了部分老师的教学心得后,详细介绍了学院全英文教学的总体设想。他指出,全英文教学是推进国际化办学的具体实施,目前已经有来自德国,英国,赞比亚、印度尼西亚等国家的留学生来我院学习并攻读学位。在学校的大力支持下,我院从2013年始开设了生物技术专业全英文授课班,近三年来经过专业建设已初显成效,全英文班的学生整体学风很好,学习主动性很强;承担全英文教学的教师十分重视全英文授课课程建设,积极开展全英文教学探索和实践,学院鼓励老师们充分发挥学科优势,全面提升来全英文专业教学质量,从而建设更有吸引力的专业课程体系。学院将继续采用引进来和送出去等培养方式,全面提升全英文授课教师的水平,使全院教师中拥有博士学位的比例不低于85%,出国进修教师的比例不低于70%。同时,一定要坚持不懈地加强全英文专业建设,教师应充分利用专业特长,借助学术期刊资源和各种新媒体学习资源,拓宽学生的学术视野,丰富教学内容和形式,探索新的教学方法和模式,进而推广到一般课程建设中,全面提升我院教师的教学能力和教学水平,不断提高人才培养质量。

最后,细胞生物学学科的王毅刚和骆菁菁老师分别探讨了“全英文授课教学模式”,生物制药与生物信息学学科的张文平和陈健老师结合自己的访学经历,比较了中美课堂教学的差异,对如何丰富全英文的教学内容和形式提出了自己的见解。参加沙龙的老师们就全英文教学展开热烈讨论,大家畅所欲言,分享各自在全英文教学中的经验和体会,并就自己遇到的问题和困难进行分析,共同探讨进一步提升教学水平的办法和举措,取得了很好的收效。

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信息来源:生命科学学院 代琦、周秀梅

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